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第十一章 孺子可教

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    第十一章 孺子可教 (第3/3页)



    “小孩子家的话,陈公不必当真。”

    老者摆了摆手看向章越道:“你读孟有何心得如何?”

    章越想了想道:“老先生所言,似觉得孟子尊经不可。”

    “但我读圣人之言,若春风化雨,润物无声,如神龙见首不见尾。但读孟子之说,如时时遭棒喝,言语刚猛严厉,可辟易邪说,养吾心中浩然正气!”

    章实慌忙来补救道:“小孩子家知道什么,舍弟胡乱说话,还请两位不要计较。”

    吴安诗倒觉得有些道理,看向老者的脸色。

    那老者摆了摆手,微微笑道:“章三郎,这话是令二兄教的?”

    章越道:“并非。”

    老者抚须自顾道:“孔子若为敦厚长者,孟子则为严厉师长。当然虽然稍稍逾矩,少了几分从容不迫,但不如不足以纠上下之积弊,令奸妄之人胆寒。这或许就是日渐尊孟之故吧!”

    说到这里老者看向章越道:“汝读书能见风骨,实在难能可贵。孺子可教也!”

    若说孔子温和,有君子气度,似没见过他当面对谁发火,在背后也常常为人说好话。

    那孟子就是一个字刚,读孟子可以知道。孟子见了很多君王,也骂了很多君王,孟子骂梁襄王,望之不似人君,就之不见其所畏,称商纣王为独夫。

    眼见章越数语竟入得老者之意,章实大喜,吴安诗也是刮目相看。

    章实闻言大喜,顿觉得颜面有光,自己让三郎读书的决定是对的。

    吴安诗笑道:“陈公既是如此赏识此子,子由正好缺一书童,不如……”

    书童?

    章越闻言心底顿时凉了下去。

    老者闻言笑了笑道:“倒好……只是会不会委屈了些。”

    委屈?这怎么可能的事。

    吴安诗如此想到,然后对章实道:“章兄,这位老先生其实乃当朝大员,他的侄儿正好缺一名伴读,本来以令二郎的才学可谓绰绰有余,但如今二郎不在,实错失大好良机。”

    “不过也是凑合,谁料到竟巧遇了三郎。三郎天资聪颖,你言他苦于没有明师指点。那可谓正巧,你可愿让他与老先生之侄一起读书?”

    章实闻言有些迟疑。

    吴安诗顿了顿道:“诶,名上说是书童,但也是半个伴读,也可一样受学,一样读书。”

    伴读?

    章越想起一句话,陪太子读书。

    当然陈家子弟并非太子,但待遇是一样。作为达官贵人子弟,西席一般不敢管教,但其若犯错了西席会狠狠责骂伴读,代为受过,同时形成一等人身依附,要效忠于家族。

    不过好处也很多,高昂的读书费用等于对方全包了,同时受到一样的教育,也可以赴解,同时容易得解的漕试。

    漕试是路转运司主持考试,因转运司被称作漕司故而得名,也称作别头试。

    漕试等同于解试。但漕试的考试对象专门是现任官员子弟,五服以内亲戚,近年来将门客也纳入其中。章越成为伴读就是以陈家门客身份参加考试。

    对于章越现在而言,接受伴读并不是一个屈辱,甚至还是一个不错选择。若陈升之放出话去会有很多寒门子弟争破头了来抢这个名额。

    倒不会有人觉得书童是种屈辱,无论老者,还是吴安诗都是真心诚意,并没有看不起人的地方,只是身份悬殊确实摆在那。

    只怪章越之前内心戏太多,当初还以为以老者今时今日身份地位,应该不吝于扶掖同乡后进吧?现在才发觉自己相当然了,在作什么梦呢?
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