第64章 相残（二十）

    第64章 相残（二十） (第1/3页)

    安庆的天气与王明山的心情一样糟糕，天空无比阴沉，雨一直不停，只是下的大或者下的小。江南的梅雨季节开始了。

    如果是以前的话，大家基本都在家里面待着。安庆文风很盛，梅雨季节是孩子们不好受的日子，父母在家里面就难免要考校功课。所谓下雨天打孩子，闲着也是闲着。更不用说考校功课总是能让父母找到惩罚的理由。

    以王明山幼年时候的学习态度，他很讨厌梅雨天。他并没有搬回那个曾经留下无数不快回忆的旧家，很多回忆已经让他不快，可现在连回忆中的人都不见了，王明山更感到一种窒息。他花了相当大的精力去打听自家的事情，但是得到了结果却是渺无音讯。湘军的屠杀极为彻底，与庐州相同，整个安庆经历了屠城和洗劫之后，本地人已经不剩多少。在这样的心境之下，王明山更愿意与同志们在一起，在整个团队里面感觉到一种充实的感觉。

    当然，韦泽所说的工业时代的确与旧时代完全不同。首先就是大量由政府创立的新部门并不会因为梅雨天气就停止工作。不能去外面的乡下推动土改，却不等于电报、邮政、医院、教育等行业也停止了运转。因为政府的投入，这些部门正在快速扩大。

    王明山都被征召去讲课。韦泽都督某种意义上比秦始皇更跋扈。秦始皇只敢推行车同轨书同文，韦泽都督还推行了言同音的政策。他不仅确定公制，编写新华字典，确定白话文的语法。更是弄出了一套拼音体系，用于发音的基础。王明山这种十几岁就跟了光复军的干部，普通话也都能讲的马马虎虎。给师范学校的教师学员们上课是足够的。

    “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。咱们生下来的第一声哭喊都差不多，绝不会是每个孩子哭出来都是地方的方言。我到过很多地方，每个地方的人口音都不同。这可不是他们天生就会的，而是后天通过学习学到的。安庆话，江宁话，广州话，这些地方的语言其实和我们马上要学习的普通话一样，都是需要通过学习来掌握的。这是一种技能。都督造了拼音，就是用来确定如何发音。大家也不用想太多，就是闷着头开始背诵就行了。”先是用流利的安庆话向这些学员们讲述着基本道理，讲完了之后，王明山用流利的带着安庆味的普通话把二十六个拼音给顺畅的从头到尾背诵了好几遍。

    用带着安庆味道的普通话，王明山继续说道：“语言本身就是工具，普通话首先是在部队里面通用的。战场上的命令必须得靠喊，部队来自各地，口音都不相同，听不懂命令的话就糟糕了。与其让大家学会诸多各地的语言，还不如统统都只学习普通话。”

    讲述完了这些理论知识，王明山就把二十六个拼音表给这些学员们讲。最初的学习阶段不是要他们弄懂，而是要这帮人能够根本不用动脑子的从头到尾一气背诵下来。于是一众人就直着脖子，“abcdefg……”的开始背诵。

    既然不是专门做这个教师，王明山也懒得在教课之外花费什么力气。每天的课程讲

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