章节322 互相教学 (第2/3页)
出来了？你真是为了挣贡献分一点都不闲着啊！希望它的质量还能继续保证，不要变成赶工出来的敷衍东西。”冬冬教授拿过第六本，大概翻了翻，说道：“先解决前五本的问题，第六本我给他们提两句，吊着他们的胃口就行了。什么时候第七本写完，你教会了我，第六本再放出去。以后就按照这个节奏，不然法师协会那些人得把我吃了！”
“他们不舍得。”达贡笑着说道：“教授，你一直没说这几本都得了多少贡献分。”
“5、5、8，出版的贡献分18分，但是都会有后续收入。他们已经把《代数3》确认为教材，目前正等着我讲解，然后4和5也有希望成为教材，这样就会有后续贡献分了。”冬冬教授说道：“法师协会那些人很机灵，不让他们学明白了，就不想给持续贡献分。不过你也做好思想准备，最多也就再有一两本书，如果看不到代数和咒语的直接关联，协会法师们的兴趣就会骤减，收益就会损失。”
“教授，你是在建议我尽快写出代数如何促进法术？”达贡使劲拽着胡须，犯了难。
在代数水平方面，瑞德第一，达贡当仁不让坐第二把交椅，但是在法术方面，他们两个就排不上号了。目前代数在法术方面的应用只有法力循环，元素爆冲虽然也算一个，但希洛艾已经发表过了，达贡不可能再用。
问问瑞德？他一个法术都不会用，肯定不可能回答“代数如何促进法术”的问题。达贡唯一拿得出手的完全平衡循环，由于它“太基础”了，导致只有让代数深入到可以影响基础研究的地步，否则法师协会的人仍旧看不懂。唉，就算调换《代数》系列书籍的顺序，涉及法力平衡循环的部分也只能提前到11或者12，达贡可以写出来，但他不敢保证调换顺序后他还能够教会冬冬教授，更不要说让冬冬教授再去教给其他人。
“我想想办法吧。”达贡拽着胡须，一脸为难的样子说道：“教授你也知道我的法术水平一般，目前正在努力学习，还没有提出必须要代数来解答的问题，所以很难举例子。我觉得更有希望的是你。”
“我？”冬冬教授眼眉一挑，说道：“说说你什么想法。”
“我是这样想的。我的主要问题是不知道法术研究方面都存在那些难点，而这一信息你比我更清楚，你可以来研究。”达贡灵机一动，想了个好主意，说道：“对了，也不需要是颠覆性和创新性的问题，教授你可以想想代数能否改良一些法术。改良类的论文也能赚贡献分吧？”
冬冬教授摸着嘴角的长须，眼睛看着天花板陷入沉思，过了一会儿嗯了一声并点点头。“你说得对。我不能总想着元素爆冲那样的突破，一些小改良也是很好的。只要找到一个可以进步一点的地方，就能够连带着启发好多法术，我完全可以出一个总结类的合集，就像《代数1》那样。”
达贡点点头，他就是这个意思。短暂的交谈后，两个人将教学继续下去，法师协会那边还有那么多嗷嗷待哺的求知者盼着
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