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第六百八十八章 麻绳专挑细处断,厄运专找苦命人

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    第六百八十八章 麻绳专挑细处断,厄运专找苦命人 (第2/3页)

支教的意义吗?

    又或者说,这是她单方面认为的意义?

    直到一个拍打打断她的思绪。

    “莹莹,你觉得支教的意义是什么?”

    吴莹犹豫了下,摇头的同时似乎也在否定自己之前的想法。

    “我不知道……”

    然后,吴莹又把问题甩了过去,“梅梅,那你呢?”

    “我啊?”被喊作梅梅的女生大大咧咧地道,“我觉得支教的意义就是帮助。作为大学生,我们获取了知识,而偏僻地区的中小学生,缺乏知识。”

    “支教就像是一道知识的桥梁,只要架起了这道桥,那些孩子就永远不会被困在山区,他们也可以走出去,用双眼去认识这个世界。”

    听完的吴莹整个人都震住了,这还是平时男友力max的那个女汉纸吗?

    “梅梅,这是你的感悟?”

    “当然不是啊。”

    梅梅嬉皮笑脸道:“这是我这在抖音上刷到的,觉得讲的挺好的,就背下来了。”

    吴莹:“……”

    感情是白震惊了,无语子。

    上次她这么震惊,还是在上次!

    正当吴莹想要吐槽一二的时候,台上蒋元青开始说话了。

    教室里喧哗声渐渐消失,整个教室里只余下一道声音。

    “支教的意义准确来说没有一个标准答案,比如这个意义的对象是指谁?可以是支教老师,可以是被支教的孩子们,也可以是家长或学校……”

    “而对于你们,我觉得支教的意义是认清现实、认清自己!”

    蒋元青说完,又把这八个字在黑板上写了一遍。

    作为一名公益组织的负责人,他见过支教的大学生实在是太多了,虽然不能概括所有的支教大学生群体,但是从普遍性来说,的确占很大的概率。

    “何谓【认清现实】?认清现实是让你们知道什么教育资源贫瘠,这个世界从来就没有完全的公平,只有一定意义上的程序公平。”

    “你们能考上大学,不一定说明你们聪明,只能说你们享受到了教育红利。而在这个国家,仍然有不少地区的孩子,想读书没条件读、没法读、甚至是不能去读书。”

    “这叫认清现实,让你们知道现实是有多残酷。”

    蒋元青忽然想到近日京城里一位因流调火起来的东山大叔,心里不是滋味。

    走南闯北,这种人他的见不少。

    可每次看到相关

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