第六百四十二章 海峡两岸的学者 (第3/3页)
仲谋犹豫间，陈灏说话了。
“咳咳，没事的，不方便也无碍，反正光芯的代工肯定会交一部分给你们的。”陈灏大气得说道。
但张仲谋却不敢赌。
只好强打起一个笑容道：“不不不，能够见到大领导是我们的荣幸，怎么会拒绝呢，下午我们一定出席。”
刘德寅也跟着附和一声。
可心里，刘德寅却是直呼不妙。
只怕是要一条路走到黑了。
……
还没写完，还差几百字，逛淘宝耽搁太多时间了，12点半重新刷新一下就好了。
……
教育产业化。
知识改变命运背后，也是一场关于家庭和视野的较量。
教育扩招就像一道流水线，将一个个普通的大学生推向社会。1
很多学校目前就是复制一批又一批找不到工作的毕业生。1
精英教育的核心内容是领导力和方法论，其中包括决策方法和能力。
家长在争名，绝不让孩子输在起跑线上；学校在争胜，一分都压倒英雄汉；社会在争强，就业岗位青睐“985”“211”的学生。
学校教育的目的最基本的就是培养合格的公民，其次是培养人才，再者就是培养精英。
教育的本质是一门产业（钱），扩招的目的就是维稳，维稳重于一切
我们或许还记得，多年以前就开始在网上流传的一个观点：中国教育太早的文理分科，导致中国的理科人才缺乏文科素养，文科人才缺乏理科精神，对中国人才的综合素养造成了巨大的障碍。
清华材料本科上一届，转专业走了四分之一的人。
知识可以被教育，但是智慧不能被教育。智慧来源于生活学习中的思考。
实际上，中国现在已经显现出了这方面的趋势。比如，十几年前，我们经常听到这样的故事：一个贫苦人家的孩子，通过自己的踏实、勤劳和努力积累，终于完成了人生的逆袭。
而现在，这样的故事已经消失了，取而代之的故事是：一个普通中产的孩子，通过自己的踏实、勤劳和努力积累，终于完成人生的逆袭。
未来，上述故事也会消失，取而代之的是：一个富人的孩子，通过自己的踏实、勤劳和努力积累，终于没有让上面两类人逆袭，成功保住了自己的地位。
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