第四百八十六章 锂空气电池？ (第3/3页)
听什么，课程学习计划全由自己制定；从大二开始，学生可以根据自己的兴趣自由选择学习方向，理论上也不受限制。
“精神上的自由，学术上的自由，学习上的自由。”几乎所有学生在进入元培后，第一感受都是“自由”，但紧接着，多数人就会开始“迷茫”。
一名2004年入学的学生就曾在网上发表过一篇文章，抱怨元培的“自由制度”。比如，理应负责辅导学生选课、选专业的“导师制”发挥作用有限，事实上，元培04级的大一新生连一本院系课程计划都拿不到，必须跑去各院系教务部“蹭着看”。
比起这些琐事，选课的自由就成了更大的障碍—全校的课你都能听，但到底听什么。
在北大，本科课程计划主要分为两块：专业课和通选课。一般而言，专业课难度胜过通选课一筹。按照设想，任何一个元培学生读大二、选定自己的专业方向后，之前选修的其他院系的课程都可替代通选课课程，修满学分即可毕业。
对学生来说，诸如此类的规定无异于“自由待遇”外的枷锁：根据兴趣选课，一旦考试成绩不理想，选专业时就会丧失一定的自由。
……
虽然名称近似，但“锂离子电池”和“锂空气电池”是全然不同的两个体系，所涉及的原理也大相径庭。
“锂空气电池”这个概念，最早见于1970年代。它的核心原理，是让锂与空气中的氧气进行反应，将产生的能量直接转为电能。
这就如同烧木头或烧煤炭，作为人类获取能源最普遍的方式，让原料与氧气直接反应，所带来的是极高的能量释放。据计算，锂空气电池的能量密度可以达到每千克12000瓦时，这一数值几乎是锂离子电池的10倍，甚至接近了汽油的能量水平（每千克13000瓦时）[1]。
锂与空气的这看似简单组合，将电池技术的物理天花板，提升了整整一个数量级！
而且，它使用的氧气来自于空气，这部分原料近乎无限。
7017k