第三百九十六章 科学家就该穷一辈子吗？

    第三百九十六章 科学家就该穷一辈子吗？ (第1/3页)

    美国：

    1、在美国经典的文理学院，所有核心课程被设计为包括人文、社科、自然科学在内的三大体系，低年级的学生们在这些课程中自由选择，高年级则主修其中属于自己专业的课程。由于学生与教师人数接近，因此课程大都为小班讨论，老师与学生甚至可以自己设计课程、设计学分。

    2、美国的大学课程可以分为三类：

    专业课（majorrequirement）

    选修课（electivecourse）

    通识教育课程（generaleducationrequirement）

    通识类课程应运而生。好比说你选择了工程类的专业，但你还被要求同时学习文学、英语、社会科学等科目。这一类的选课方式，在美国大学里通常以核心课程（corecurriculum）的形式呈现——完成本专业的学分之外，还要通过选修的方式完成其他专业领域的课程。

    通识教育体系设有什么课程？

    不同的学校有不同的分类，但美国大学的通识教育体系基本上可以划分为9大类：

    1.写作：主要教授学术类写作的基本纲要，包括如何立论点，引论证，找证据，得结论等。

    2.专业写作：教授更高级的写作技巧，常常与专业课相结合，提升学生在专业领域方面的阅读和分析能力，从根本上避免了空有一肚子知识，但没有整合和分析写作的能力。

    3.西方文化研究：涉及欧美的文化和历史，对于美国人和留学生来说，不管从事什么行业，总得知道脚下这片土地的由来吧。

    4.少数文化：指的是非西方文化的研究，包括亚洲、非洲、大洋洲等等。

    5.人文与艺术：这类的课程通常比较靠近艺术方面，涉及面很广，比如音乐史、作品赏析、文学作品研究等等。

    6.语言：大部分学校会开设各个语种的课程，常见的有法语、德语、西班牙语、日语等等。

    7.数理逻辑：偏理科方向，涉及

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