第一百零五章 给小朋友讲解真麻烦啊！ (第3/3页)
赛的意思，选择题根本就不可能出现。
他开始仔细看题--
“a的范围是？”、“值是？”、“最大值是？”、“概率为……”
八个填空题连一个‘有限范围’答案的都没有，也就表示全部都不能直接得出答案。
解答题倒是有证明题。
这也是唯一能直接得出答案的题目。
赵奕迅速的写完了证明题，就开始认真的进行答题。
填空题的难度也是很高的，赶不上国际奥数竞赛的难度，但每个题想要做出来，都必须要有清晰的思路，有的题目还需要想到小窍门，从小窍门突破才容易得到答案。
赵奕苦思冥想着，花了近四十分钟时间，才解出了三个填空题。
这个速度肯定不行！
一试的时间是一百二十分钟，一半儿以上的时间肯定要留给大题。
虽然他完成了一道大题，但剩下两个题想做出来，可不是容易的事情。
“算了……”
“用科研币试试吧！”
这种难度的题目，‘专注’已经不管用了，思考的再认真，找不到窍门也没用。
科研币的‘因果思维模式’，才更容易得出答案。
【科研币：29。】
【使用科研币提升因果思维。】
【科研币-1，辅助提升因果思维能力，获得灵感激发效果。持续时间：六十分钟。】
正式开始。
做题！
……
吴佑强在省教育厅工作，被派到竞赛考点当监考老师。
他监考的正是赵奕所在的班。
在学生入场的时候，吴佑强查看了赵奕的证件，马上就认出了赵奕，他平时会看《脑力大爆炸》，也经常上网看新闻，知道赵奕制作鼎鼎大名的魔方计算器。
“这么巧，竟然赶上了！”
吴佑强认出了赵奕，自然就会有些好奇，在监考的过程中，他路过了几次赵奕的位置，也仔细注意了下他答题。
最后，摇头。
吴佑强监考过几届奥数竞赛，还当过一年的培训老师，他对奥数竞赛还是很了解的，像是能在省里拿一等奖的学生，一试就必须要拿到高分。
二试，很难很难。
二试是三道或四道解答题，能做出一道就算厉害了。
一试就是‘简单拿分’的考试。
赵奕半个多小时，才做了三个填空题，他不知道正确与否，做题速度肯定不及格。
吴佑强顿时有了评价，“赵奕的计算机很厉害，但奥数……大概是没经过训练？或许数学能力一般。”
吴佑强看了几次就没有再看。
过了半个小时左右，吴佑强慢悠悠的巡视着考场，经过赵奕的位置时又瞄了一眼，发现选择题全都被填上了，大题的第一道也在草纸上进行演算。
这么快？
吴佑强惊讶的停住了脚步。
接下来有些打击人。
赵奕在草纸上进行演算时，完全是跳着步骤进行的，一个复杂的函数式，分两、三步就直接简化出来，就像是直接写答案一样。
吴佑强的思维完全跟不上。
一道计算题的过程本来很复杂，演算在草纸上就只有简单几步。
当赵奕看着草纸上的步骤，往试卷上抄写的时候，情况就又不一样了，演算的简单步骤到了草纸上，就变成了非常详细的解答。
这感觉就像是，能直接口算出两位数的乘法，给小朋友讲解的时候，不得不进行一步步的计算，才能让小朋友明白一样。
吴佑强……
好像就成了那个小朋友。