016 定前程 (第2/3页)
张稿纸从兜里掏出来，递了过去。
王校长接过稿纸，眼睛一亮。
先不谈看不看的懂解题过程，起码这手字写的很好，结构看起来非常舒服。
“这题很难？”王校长问了句。
“这道题的原型是去年国际奥数竞赛决赛的试题。”韩文乐很客观的说道：“一般来说在考场上孩子们有大概一个小时的时间去思考跟解题，但是刚刚王宇飞只用了不到十分钟。”
这句话让王校长被震撼到久久无语，半晌才说道：“等等，档案上显示这孩子才上到小学四年级？”
“我相信，你看这里，这是解这道题需要用到的一个定理，因为他没接触过这定理，所以在解题过程中，他将这个定理证明了一遍。还有你看这段描述性文字，比如不大于实际上这些文字都能用简单的数学符号表示比如……”
老韩拿起笔，在纸上写出了一个“≯”。
“懂了吗？他的解题思路跟过程没有任何问题，但是很多高中部分才学到的数学符号他却不会写。不过初中部分……”
“咳咳，昨天晚上他说要教我女儿数学，说是把初中的数学课本都看了一遍。”在旁边的郭建峰忍不住插了句嘴。
“嗯？”
三个大男人面面相觑。
“传说中的宝藏男孩儿？”沉默了半晌，王校长才呢喃了句。
在教育界混的，早慧的孩子都听说过，但是妖孽到这种地步的，绝对还是第一次见到。
“照韩老师的说法，这孩子在准备个一年，打好基础，也可以去国际奥数竞赛拿个奖什么的？”郭建峰热切的问道。
“这个可能还需要一些正规的测验，但是就以现在我得到的这些信息来看，明年IMO上拿块金牌没问题！”韩文乐很肯定的点了点头。
“等等，让我捋一捋，老韩的意思是，这孩子可以做数学特长生培养？那么问题来了，学校怎么安排他？”王校长皱了皱眉头。
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