浅谈天劫 (第3/3页)
我们有加分体虈制。上个世纪初，美国的公立高中教学大纲里，是没有拉丁语和希腊语课程的，但是一部分“上层社虈会”的私立高中里有，好，我们加上这个加分项！除了正常的入学考虈试，你必须有一门拉丁语或者希腊语外语合格，公平吧？就算这个项目你勉强过关了，还有一关：校友面试。美国有句名言叫“一代名校，代代名校”，说的就是如果父辈是名校的学虈生出身，那么他的下一代同样上名校的几率就很大。当你的考虈试成绩和加分项都过关了，你还需要面虈临一个校友面试，哈哈，那么你说谁的成功几率会更大呢？美帝也是有套路的，所谓的民虈主和自虈由也只不过是某个阶层的遮虈羞虈布。
再说到“哈佛不公平”这几个字，美国前财政部部虈长（也是名校校友）对此发表过一次言虈论，大概意思就是，我们这是私立学校诶，我们喜欢怎么样招生，这是我们的自虈由，我们这是在巩固我们的社区文化！你没有被录取，那是你自己不达标嘛。这个所谓的社区文化，我们能不能理解成是***，理解成美国掌虈权的上层社虈会的***？联想到黄枫谷免试破例将韩立收入门墙，是一个道理。你不要说掌门不公平把你侄孙的筑基丹给了别人，这是黄枫谷高层定下来的，升仙令只有对整个门派做出过重大贡献的人才会有，我们只对精英负责，当然也会对他的子孙后代提虈供一个便利。至于公平与不公平，站位不同理解也会不同。
若把“上名校”和“修仙”做一个假设的类比，考虈试就是天劫，或许就不难理解了。“天劫”这个东西就相当于是哈佛决策层定下的入学门槛，对于一部分人来说是要命的东西，但是对于一部分来说，那就是补药、兴虈奋剂、劲酒，是他们成功后被人崇拜被人嫉妒的奖牌。在“天劫”过后得到的“道”，是无数修士争破头却又不可得的东西，他们眼中心中所谓的努力，在“道”的面前连个笑话都不是，因为“道”，早已想好了它要的什么样的人，早已立下它的规矩。
象
不说了，无非修行的各种方法和过程。
数
不说了不说了，有韩立这个挂逼在，说啥……
（1、帖子中关于西方教虈育虈部分内容引用自《罗辑思维》。2、用周易的“理、象、数”所相对应的事，只是为了显得高大上，我其实不懂。）
呼言道，一本正经胡说八道。