第61章 留下些深刻的印记 (第3/3页)
一星期后，也是周三，下午开始。”
“你当天能上场吗？”
方年回忆了一下规则，点头道：“能的。”
“篮球比赛的规则安排比较简单，学校一共20个班，分成两天比完高二和高三的，第三天后两节课高一再比完。”
关秋荷不理解，就问：“20个班怎么分配的？”
“总共23场，第一二天每天10场，分在两个篮球场进行，根据安排，第一天高二高三所有班级全部会出场。”
接着方年简单解释道。
“拿高三7个班说，总共比八场，比如分别是1到7，先抽签决定第一轮比赛，假定是1：2，3：4，5：6，剩下的7抽签决定和这三场的输家比，剩下的两个输家比一场。
第一轮的三个赢家抽签决定对手，剩下那个和7打，最后剩两个赢家决赛。”
关秋荷在脑子里面过了一遍，道：“这方案对7稍有点照顾，不过省时间。”
方年笑了下：“确实，这是学校为了公平和省时想出来的极具参与感的方案。”
“说是要保证每个班都可以打两场。”
这个方案不复杂，省事，不至于每个班级都要跟所有班级打一次。
也正因为这样，才需要强制摊派。
因为大家积极性不会太高。
接着方年又说了句：“还好我上个月去桐凤的时候就买了球衣和球鞋，算是有备无患。”
关秋荷就笑：“那你这不算赶鸭子上架啊，球衣球鞋都买了。”
“当时主要想的是能长高，你可能不知道，7月份的时候，我连一米七都没有。”
方年诚实的回答。
接着又说：“不过既然要上场，我也想试试能不能引爆全场，给高中生活留下些深刻的印记。”
关秋荷表示支持。
“……”
去上晚自习时，方年将买的球鞋带上了。
反正就算放在学校，也不会丢。
之后的下午训练，李安南、王成他们都表现得很积极，方年也跟着配合。
只不过，积极归积极，李安南还是很有点纠结。
因为方年始终没给他机会再谈关于所谓‘不留遗憾’的事情。
憋得他有点蛋疼。
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破碗。
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PS1：成绩确实不好，也不算太坏，不上不下的，这状态就比李安南还蛋疼，要不是我喜欢，早就没什么信心了。