第7章 为什么要读书识字 (第2/3页)
，个子矮的人站到前面来，个子高的人先站到后面去，男的一排，女的一排，一个一个排队站好。”看着面前的学生们，方南大声说道。
“排队？什么是排队？”
深山里的孩子甚至连“排队”是什么意思都无法理解，只能由方南亲自来，将几个男孩子拉出来，按照个子高矮排成一竖排。
方南这么一示范，大部分学生都明白了，按照自己的身高，加入到队列中，不过也有反应有些迟钝的学生站在队列外睁大眼睛看着，不知道自己该做些什么，方南再一次出手，将剩下的学生送进队列中，两个歪歪曲曲的队列成型。
排队是完成了，但是事情还没有结束，方南让男生排和女生排分别走到临时教室的两侧，然后方南拉着一个个学生，将他们固定在临时教室的一个位置上。
正好四十二个学生，横排六人，竖排七人，男生占据左边三竖排，女生占据右边三竖排，个子矮的学生坐在前面，个子高的学生坐在后面，方南作为老师，胡小丫作为助教，都站在前面。
“大家记好自己的位置，看看自己周围都有谁，明天上课还要按照这个位置来，要是记不住自己的位置，可以在自己的位置上做一个标记。”
听到方南的话，坐在板凳上的少年们向前看看，向后看看，再向左右看看，将自己前后左右是谁都记下来，也有不少人在自己的位置的地面上做出一些标记。
啪！啪！
看到大家都弄的差不多了，方南拍拍手掌弄出声响，将学生们的视线都吸引过来，然后说道：“好了，我们正式开始上课，今天我先不教大家读书识字，我猜你们中有不少人对读书识字不感兴趣，是因为想听我讲故事才过来的。”
“是啊，阿南我们就是想听你讲故事才过来的。”
“我也是想听阿南讲故事。”
“阿南直接给我们讲故事吧，我们不想要读书识字。”
学生们你一言我一语，整
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