第六章 重新接触素描

    第六章 重新接触素描 (第1/3页)

    老师安排座位的时候，都会把所谓的好学生安排在前面，这次安排位置之前，他就和班主任说了自己的想法，所以，他来到了第七排，一个接近陈菲韵的位置。

    学习的环境对人的影响很大，后面同学在上课的时候，一般会选择睡觉，这种事情，也不能说谁对谁错，但是，长时间在这种环境下，就算上课会听课的学生也会受到影响，除非是自制力逆天之人。

    之前，他还会担心自己受到影响，但是现在完全不存在了，超越常人的记忆力和思维能力，加上拥有基础，只要认真学习一段时间，提高成绩完全不成问题。

    经过商易云的引导与讲解，陈菲韵发现自己对这种题型有了初步了解，以后再遇到这种题，脑子里不会一片空白，一点思路也没有。

    为陈菲韵详细讲解了这道题，商易云发现自己对这种数学题的领悟更深了，讲解的过程，也是加深知识，锻炼思维能力的过程，数学、物理、化学、生物这些课程需要思维能力，而语文、英语、政治、历史、地理这些课程需要记忆能力。

    如今他的记忆能力和思维能力都远超常人，所以对这些科目的学习效率也事半功倍。

    解决了这道题，对方继续答题，距离晚自习上课还有十分钟，他准备解决一套数学试卷的前两道大题，这两道题难度在两星半、三星左右，直接套用公式就行。

    晚自习四节课，用了两节课把两套试卷做完，剩余两节课，他就拿出了素描本，开始了重生之后的第一次绘画。

    找了一个苹果的图片，就开始了素描绘画，画出外形之后，用线画出明暗交界线，确定苹果梗的位置，接下来就进行塑造。

    塑造能力的高低，直接关系了所画东西的拟真程度，塑造主要是深入刻画物体的灰部，让所绘物体体现出立体感，在二维平面上表现出三维的效果。

    没过多长时间，一个栩栩如生的苹果出现

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