第一章 瑞雪丰年【2】

    第一章 瑞雪丰年【2】 (第1/3页)

    耕耘的公公叫叶世芳，祖籍在江西九江。根据爷爷牛传清的讲述，叶世芳是他的结拜义兄，曾在黄埔军校的分校里做过国术教官，文武双全十分厉害。

    叶世芳的确是很厉害，自年初的时候开始对耕耘进行开蒙教导，每天早上天不亮就得起来，先学一个小时的拳，再识字读书，练字写字。一天下来，除去吃饭睡觉，时间安排满满的，丝毫不给小孩子放松玩耍的机会。

    不过到了冬天的时候，耕耘的处境稍稍好了一些，早晨可以多睡一会儿，若是碰上雨雪的天气，也不用练拳，就能在被窝里多磨蹭一些时间。

    叶世芳听了耕耘补充起来的那首诗，心下着实有些惊讶。

    “常盼瑞雪兆丰收，粮满仓来谷满穗”这两句，不仅意思和民间俗语的前两句有关联，而且这平仄韵律用的也比较准确。若是多读几遍，细细咀嚼，这其中还有几分淳朴的味道。

    “耕耘，你说说是怎么想到这两句的？”

    叶世芳坐在炉火边，坐姿很笔挺，他的身形本就高大，又是这样的坐姿，给人一种高大威武的感觉。

    此时火炉上架着换煤用的铁丝火钳，上面整齐的摆放这一排切好的白面馍片，随着炉火的烘烤，有阵阵细微的滋滋声和干裂声，更有细碎的馍渣掉进火力，顿时焦香飘散，让人口中馋涎欲滴。

    耕耘将眼光从已经微微焦黄的馍片上拉了回来，轻轻地吞咽了一下口水，这才说道：“‘瑞雪兆丰年’这话我听妈妈讲过，意思也知道一点。把‘丰年’改成‘丰收’是符合家里面人常说的‘盼望有个好收成’这样的话。至于后面的一句，是我仿照村子里人家的对联‘春满园来福满门’这句改过来的。”

    叶世芳“嗯”了一声，很满意地点了点头，这个孩子观察的很细心，知道从生活中去学习积累。

    “那你是怎么知道后面一句中的‘谷穗’的‘穗’字是可以押韵的？”

    “押韵？什么是押韵？公公您没教过我的，您就是让我读诗，背诗。我读着读着，背着背着，就觉得那些诗句中有很多相似的地方。比如有些诗的第一句和第二句末尾两个字的声音比较相似，就像是‘床前明月光，疑是地上霜’当中的‘光’字和‘霜’字，还有‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’当中的‘晓’字和‘鸟’字。不过最多相似的是，每一首诗当中，只要是句号前的字，读出来的声音都是很像的。所以我就用‘谷穗’的‘穗’字去接近前两句‘冬日麦盖三层被，来年枕着馒头睡’中的‘被’字和‘睡’字的声音。”

    叶世芳的确没有教过耕耘诗歌韵律方面的内容，一个四岁不到的孩子能够自己思索总结出这些来，真是太聪明了。

    “不对，他能够用心去发现，并且举一反三，这不是‘聪明’两个字可以完全囊括的！”

    叶世芳了解了耕耘对于诗文的体会，此后更加严格的去教导他，每日在原有的学习之上，又加

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