第186章，不一样的教学 (第2/3页)
，也不是中学生，已经长大，不需要人在像教小孩子一般，一个字、一个字的来教你，所有的知识，你们都要养成自己去自学的习惯。”
“因为在科学研究的领域，每时每刻都有大量的新发现、新成果，没有人会教你这些东西，所有的一切都需要你自己去学，去思考。”
“学校给你们发了很多书，这些书全部都是一些名家写的，都写的非常不错，你们自己好好的去学，我不会像教小孩子一样去慢慢的教你。”
“我是大学教授，不是小学老师，你们也是大学生，不是小学生。”
“如果你们想要跟上我教学的进度，我希望你们2个月的时间内就将今年一年的课本知识给学完，另外学校图书馆当中也有很多基础性的生物学书籍，你们多去看看、多去学一学。”
刘道明仔细的听着梁源的话，脑海中也是回忆起以前有些学长给自己所过的关于大学里面学习的内容，这简直完全就不一样嘛。
说好的大家一起上课，上课点名，大家喜欢就去睡觉，不喜欢就在寝室睡觉，说好的考试划重点呢，这些统统都没有。
上课是一个老师带几个学生，想要逃课，可以啊，老师也不管你，这是你的自由，可是这人数如此之少，大家又都刚刚从高中生活过来，还不是老油条，自然是规规矩矩的上课。
这学习也完全不一样，几乎每一门课程，所有的老师都和这梁源差不多，一个个都牛气哄哄，根本就没有要照本宣科的意思。
基本上都是要求自学，自己去学，自己去看，不懂的再问，这些老师连拿起课本的意思都没有。
心里面摇摇头，刘道明继续仔细的听梁源继续讲起来。
“第二个好的习惯便是善于独立思考的好习惯~”
“脑袋长在头上，并不是用来听别人指挥的，它是用来思考的，不管谁的话，你都要去想一想这话对不对，思考它真的含义。”
“我们科学研究更是如此，很多现在看起来是铁律的科学定律，随着科学技术的发展，我们发现的内容越来越多，我们就会慢慢的推翻这些铁律。”
“如果我们不独立的去思考，我们只是一味的去相信铁律，那么我们很有可能就会永远止步于一条条铁律面前而没有任何的进步。”
“就像布鲁诺推翻日心说；达尔文提出生物进化论推翻神造万物的理论；化学的出
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