第二百四十二幕.三观塑造者 (第2/3页)
也很正常，新月学院原本就是一所通识魔法的学校，只要按照规程教给学生们知识，送她们去参加魔法考试就行了，没必要和学生们聊太多。
魔法的传承本就需要靠个人自己的领悟，长期以来，即便是自己门下的学生，法师们也不一定会干涉他们的人生计划，这是这个世界的默认。
“我一直觉得有一句话说的很好，所谓的老师，就是负责传达给学生思想，教授学生们知识，解答学生困惑的职业，而现在的大部分学校，老师都沦为了只会教书的机器，却不会引导学生们自我思考，在我看来，这并不称职。”
莱纳将自己在地球上听过的话翻译了一下，接着说道。
“在人最容易陷入迷茫的少年时期，如果没有一个人来进行正确的引导，我认为这是不对的。”
贵族或者稍微好一些的魔法家族，都有专门的礼仪老师来进行基础教育，在这些孩子刚刚懂事的时候，就被灌注了一定的价值观，从而影响他们日后的言行，但更多的学生其实就如同一块璞玉，没有经过任何的雕琢，他们既有无限的潜力，也同时极其容易夭折，有时候，可能一句话就能摧毁他们多年来建立的世界观。
莱纳见过不少性格扭曲的法师了，想来也并非他们天生如此，而是缺乏适当的疏导才会这样，可见思想教育的重要性。
“世界观，人生观，价值观，我将这三种看待事物的观念为三观，世界观就是对这个世界的基本看法，人生观便是对人生的意义，目的，价值的看法，而价值观就是对事物的价值评判，价值追求，如果两个人的三观有冲突，那么必然会伴随着各种矛盾产生。”
虽然没有建立什么主义的想法，但莱纳还是将这些基本的哲学思想运用到了教学实践之中。
“世界观，人生观，价值观......”
菲娜反复琢磨着这三个词，越想越觉得其中有无穷的奥妙，这似乎总结了一个人的认知世界，却又
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