第六十五章 沈体清发火 (第3/3页)
挖坑让他掉下去，再让他自己爬起来，爬不起来就叫脆弱。
没有喘息时间的课表，没有丝毫放松的学习要求，无限拔高的课程难度，堆积如山的作业，他们如同机器，三点一线的挣扎着；回到家，面对的却是父母的责备、一脸的恨铁不成钢。
孩子的肩膀太过稚嫩和弱小，并没有想象的那么坚强，在一次次的心灰意冷中，渐渐开始麻木，再后来，便是无法挽回的撕心裂肺。
黄山一中的一位学子，也以这样惨烈的方式离开了。他本是学校的学霸，是被所有人羡慕的存在，他家境优渥，就像小说里的男主角一样，一生顺利。可是就是这样一个人，在高考结束后，留下三个字“我累了”，就选择跳湖结束自己的生命。很多人说，是因为他高考发挥失常，然而他朋友的话，为所有人揭开了这个谜底。
“他的一生都在被父母操控，上补习班、刷题、复习，即便在自己的房间里也挡不住母亲“窥探”的目光，每天除了学习还是学习，从来没有自我空间。”这是朋友的原话，我们由此清楚的了解到他的无奈，他用这种极端的方式结束自己，结束自己可能已经残缺的灵魂，“我累了”成为他在这世上，最后的绝笔。
当一切已成定局之后，父母的悲伤固然让人痛心，可正如许多影片所说，“如果后悔有用，要警察做什么？”，为什么不在孩子尚在的时候，多一点关心，多一点理解，而不是以激烈的言语一次次戳孩子的心。
如果，我是说如果，在孩子失利的时候，家长能告诉孩子，路不只一条，如果累了，就歇一歇，再换一条路走；如果孩子成绩达不到自己的要求，不要用题海战术困住他，他不会感激的，相反，若是在他疲惫的时候，递上一杯水，说一句“辛苦了”，他会永远记住你。
这样的话，他在最绝望的时候，至少知道还有人爱他、关心他，不至于走上绝路。
很多家长都说，“我们也是被逼的，是教育制度的错。”