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第六十七章 策论之难

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    第六十七章 策论之难 (第3/3页)

年的考题都不一样,一般都会和时事挂钩。

    水患的治理,最早可以追溯到三皇五帝时代,大禹治水。

    治水要考虑到不同地域的实际情况,唐宁没有详细的了解过这个时代的治水方略,但大概的思想就是改堵为疏,限于见识,他们还没有关于现代综合治水的理念。

    唐宁不是水利专业的,对此有所了解,但却并不精深。

    他不能直接落笔,先在草稿纸上写下了“疏浚”,“裁弯取直”,“河道整治”,“植树造林”等,具体的罗列了利弊之后,才想着怎么组织语言,将之串成文章……

    这一道题写完,锣声响了一次,说明时间至少过去了两个小时以上。

    他随便吃了几口,填了填肚子,便又看向下一题。

    看到这一题的时候,他稍稍松了口气,这一题是让考生阐述如何控制疫情的。

    这不是一道医学题,作为一位地方官员,就算是不懂医道,也要懂得如何应对这种突发情况。

    这道题大概的意思是,如果你是一名县令,在辖区发生疫情的时候,应该如何控制,才能将伤亡降至最小……

    这道题问的不是治,而是防,关于这道题,他和孙神医有过深入的交流。

    重视水源,多喝热水,平日里多多普及医学常识,防止疫情的发生,一旦发生疫情,及时隔离,注意消毒,妥善安葬亡者……

    两道题大概用了两个时辰以上,时间还来得及,唐宁看了第三题的题目,一边揉着手腕,一边思考。

    最后一道题是有关刑罚和教化孰轻孰重的。

    本质上问的是依法治国和以德治国哪个重要。

    这个要结合实际情况回答,乱世用重典,太平盛世则提倡“德主刑辅”,陈国这几年国家较为稳定,清查酷吏,减轻刑罚,严禁动用私刑……,从这一系列的举措来看,应该是偏向于后者,迎合这一点,应该不会有什么大错。

    唐宁大概答的是德治与法治应该相辅相成,相互促进,写完之后,发现字数太少,毕竟他既没有提到先贤,又没有歌颂君王,字数远远不够……

    无奈之下,他只好又列出了两者的优点和弊端,应该如何把握尺度,如何改进,又有哪些细节需要注意……

    提示交卷的锣声已经响起很久了,唐宁将草稿誊写完毕,收拾好东西的时候,已经有差役前来清场。

    他走出考场,身边的考生寥寥无几,只不过这一次,并不是他出来的早,而是大部分考生都已经答完离场……

    走出贡院,远远的看到了四道身影在远处等待。
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