第六章 爱这轻狂

    第六章 爱这轻狂 (第1/3页)

    辛南屿处长学生管理开始发力的时候，教学方面，刘淳也深感本职沉重。例行性业务不必说，杨观岷事件带给教职工心理上的影响是深刻的，职工心理上产生负面情绪自然不好，工作不和谐对事业发展更是百害无一利。现在，学校、教师、学生三角关系有点混乱。如果说学生和教师或为对立面还有一点缘由，认为学院在利益面前选边站队就耐人寻味了！舆情如暗火，一旦引发就是危机。学院党委、院委会代表学院，刘淳级位置特殊，搞不好也在对立面上，千人所指无疾而亡，他不想死。老师们在刘淳面前躲闪的表情留给他一幅模板。提醒他舆情即使可控，平息人们心头的怨气恐怕不容易。

    教师节过后，教务处组织了一次报告会，聘请了省职教名师付伟国，刘淳听过付伟国的报告，付老师从事一线职教，报告接地气贴近职业教育特点，不同于职业作报告的各种专家，相信能让老师们耳目一新，尤其对学院职工思想现状有益。刘淳联系付伟国，征得付老师同意后，刘淳拟了一个提纲给他。

    借着教师节的气氛，教务教研处举办了一次“爱心，师德本色”报告会，全院教师参加了。付伟国整个一好啦头，长得帅不要紧，人也幽默。全体女教师一下被他拉近了距离，甚至于男教师也有点喜欢。他从职业生涯中遇到的问题苦恼，职业学院教师内心的挫败感谈起，以一名普通教师的身份诉说主观感受，上不了台面的小心思、小算计统统拿出来，不粉饰低俗，细微之处刻画尤其惟妙惟肖，激起会场数次由衷的掌声和善意宽容的嘲笑：从教二十年，付伟国坦言没有培养出几个高材生，也没有多少拿手的本科专科学生。相反学生中违纪的倒是不少，违法的也有。不仅如此，付伟国还有个儿子，从小叛逆，中考失利，在付伟国谆谆教导期望婆婆妈妈失望之后，来到父亲任教的学校，在他任教的班级，付老师一人分饰父亲、班主任、任课老师三角儿。多角色演绎，让他感受到不同的心态，最真情最有爱的当然是亲爸，儿子是亲儿子，违纪违规时他的心态是难以形容的，能包庇的的包庇一点儿，能原谅的原谅若干。但是处理其他学生又一副公事公办的嘴脸，一切照章照规矩，将心比心，这不是差距是什么！认识到这一点是付伟国的道德素养的的确确成长了，取得一点成就他的变化也是基于这一点认识。中国的孩子，学习不好即等于失去了被爱的权利，教书育人在这些受伤的孩子面前，还需要一把打开内心世界的钥匙。慢慢的，他成了孩子们的朋友，知心人。付伟国老师理论不多，聊家庭、工作经历和体会，报告多次被笑声和掌声打断。他的故事在台下人身边天天上演。从付老师身上，有些人找到了自己的差距。

    付伟国作的报告取得圆满成功，趁热打铁，教务教研处又作了工作延伸，开展一系列活动。在青年教师中开展“想说爱你不容易”演讲比赛；选择部分优秀教师进行帮扶案例展示；在各系部开展课题为“学生基础差，教学计划怎样办？”“爱睡觉的学生，爱发火的老师”“小小手机大麻烦”系列教研活动。这个学期刚开始，刘淳就忙的不亦乐乎。

    团委副书记陆兵带领学生会执勤。近来团委进行了工作创新，邀请部分青年骨干教师也协同参与到执勤队伍中来，校园秩序有了明显好转，他的担子也减轻了。周四午餐时间，鲁悄无声息到餐厅调研。让执勤的陆兵正好遇上，鲁齐注意到了陆兵近期的工作，陆兵和鲁书记汇报执勤情况，建议将教师执勤制度化，教师在学生会执勤中的关键作用毋庸置疑。鲁齐立即责成分管孙副院长和陈意书记落实该建议，并高度评价近期执勤工作。陆兵谦虚地推卸成绩，说只是做了一点具体工作。

    陆兵低调归低调，心里挺美。万事开头难，万里长征刚刚开始。这不，下午刘淳处长就打电话邀请过去喝茶。陆兵和刘处长不熟，不存在隶属，让人摸不着头脑。不过他不敢怠慢，立刻登门入室求教。原来，杨观岷老师的数学课至今没人上，系部里申请教务教研处出面协调安排。本来刘淳没想到陆兵，但近几天知道

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