第二章 寻求空间

    第二章 寻求空间 (第1/3页)

    在新生报名现场智退敌兵的中年女教师叫柳映红。

    柳老师并不是江海的妈妈。江海出生在一个问题家庭，母亲是云南人，曾经的纳西族少女对未来充满幻想被人以介绍对象为名拐骗来山东。江海父亲出身贫农，三十多岁还光着个棍儿，机缘巧合机不可失，一家人凑钱买了一副婚姻。买卖的婚姻也有幸福的！幸福的婚姻也有短暂的。后来，全国开展打拐行动，女人被公安人员遣回原籍了。

    小白菜那年六岁，是当爹的一手拉扯他长大。

    读完初中成绩差再想读书只能去职业学校。按说江海的家庭状况他辍学更符合条件，上学太奢侈，是顽劣叛逆挽救了他。父亲认定实在使唤不了这头驴，还是找个人管着他好，要不用不了多久就能被气死。

    想当年，在柳映红的电气维修班里，江海不仅交学费、书费、住宿费困难，吃穿费用也经常没有。2007年以前，国家中职生助学补助政策还没开始。柳老师为他申请贫困资助，通过各种途径帮助他。这孩子贫困问题事小，义气好斗，桀骜不服够柳老班喝一壶的，青春期叛逆荷尔蒙反应外瑞古德！两肋插刀、别人偷驴他拔橛的事没少干，柳映红没少跟着练“气功”。

    当江海的处分写满一页A4纸，终于学习期满，可以离校实习了。江海在某家企业干维修。几年后，凭借自己打拼和一群哥们兄弟，又开了家小公司。因为喜欢斗狠，社会上混的名气越来越大，一次替别人出头伤了人，判刑入狱两年。入狱前，柳映红得到消息去探望，给江海送去了钱和衣物，在看守所里，柳映红没忍住眼泪，江海眼睛也红了，从那以后，江海开始叫妈，不再喊老师。

    江海很高兴，曾不止一次对柳老师说：蹲两年小号赚了，因为有了妈。

    王者归来，争强斗狠的脾气收敛了，社会上与人交往开始动脑子。江海恋爱是柳映红张罗的，拜天地时柳映红掏了红包，江海小两口给新妈磕了头。

    其实江海不过是柳映红这些年任教学生中普通的一个，在她眼中，江海与其他学生没有太大不同。就是说江海其实属于剃头挑子一头热。柳映红嘴上没说其实心里并不太想当这个妈玩，看守所里情绪失控人所难免，她不得不接受现实也是出于母性的悲悯。职业学校的孩子有一个共同点，那就是现代教育魔法中人格塑形。柳映红手上有的是炙手可热抑或冰冷刺骨的灵魂。

    然而，危急时刻一招制胜，让当时在场的田友良对柳映红老师频频点头。行业堪称真正塑造人，让优秀者成才，让驽钝者成人，让教育成为磨刀石！看看眼前这些不招人待见的孩子们，都是上好的磨刀石啊！十几年的打磨，女教师超越了女人娇柔，超越了母亲慈爱，除虫裁枝的园丁手法十分老道。

    *****

    截至上午下班，全院所有系部新生共报道992人（不包括面试不合格需重新整改的76人）。

    下班前，田友良到各个点转了一圈，心中有个数。他提醒各报道小组下午重点关注未报道学生，做好未报道人员信息统计。假如真有大批报名学生未能入学，必须及时向学院领导汇报，考虑如何采取应对措施。

    *****

    教务处刘淳处长敲开吴京城办公室的门，拿着新学期教育教学工作的实施方案请领导签字。之前方案党委会上已经汇报，所以，吴院长简单询问后，签批了。

    刘淳：“吴院长，新生入学后，教学设备、师资人员都紧张。生源增加为我们提高入学门槛提供了条件，入学考试不能再像以前那样，年年搞得有名无实了。生源质量上去了，教学水平才会提高，教学资源也不会过于紧张。一举两得，学院发展才会实现良性循环。”

    吴京城：“现在还不能乐观！结果还没出来。”

    刘淳：“生源质量是教学工作的大前提。以前，我们饥不择食，生源素质差，管理难度大。一线教师反映强烈，都迫切希望学校提高入学门槛。”

    吴京城：“生源是我们的生命线，温饱没解决，扯什么里格楞！你们做好预案，等招生情况明确了，军训结束可以着手安排入学考试。”

    刘淳：“好的。”

    吴京城：“以前入学考试，我们是走过场。——有什么办法？总不能自绝生路，没生源哪来经费？真能多收个三五斗，内涵建设是要搞上去，到那时质量提升你再做文章。”

    刘淳：“吴院长，按照学院生可容量，确定准备录取总额。把成绩差，表现差的双差生，推荐报名参加学院成人教育。让这部分人参加学院的非全日制函授学习，这样，能保证教学资源的够用，提高了生源质量，我们也没有流失学生。”

    “这个想法好！——看田友良了。——听说今天上午学院做招生宣传被举报了！”领导的思路并不在刘淳汇报的点上，最后一句说完，脸像电子屏，顷刻转换。

    刘淳错愕：“没听说啊！”

    吴京城：“可笑的是举报人竟是咱们的职工！刘处长，如果真是咱的老师，这件事应该问责。关注教师的思想动向你是有责任的，为什么大局上不能和学院整体工作同步？提高教学水平难道只有生源质量？师资质量呢？”

    刘淳从吴院长办公室出来，心里一边想着举报的事往回走。院长最后语气强烈，全是反问句，估计对他近来的工作表现也打了折扣。教务处林大鸟多，各路鬼神出没。举报这样的事到哪儿找人去？再说职工举报未必是一线教师所为，后勤行政人员没可能吗？这个锅背的晦气！

    回到办公室，刘淳在处系工作群发了一条微信，想搜索点线索，群里有几个关系不错的同僚，不料微信很快有了回应。机修烹饪系提供了举报者姓名，确凿无疑。举报人杨观岷老师在办公室公开打电话举报的学校，激烈批评招生宣传扰乱了教学秩序。舆论沸沸扬扬的，办公室里已是人人皆知。

    刘淳直咬牙。刘淳印象中，杨观岷安分低调，不像出格的人。人不可貌相，猪有时装象。

    刘淳联系机修烹饪系张主任，请杨观岷来他办公室。杨观岷来了，刘淳一面招呼，不禁多看了对方一眼。四十左右，身材中等，微胖，严谨，斯文，标准的知识分子形象。杨观岷手里提着一个塑料袋，不知装的什么。

    刘淳递过一杯茶：“老杨，这学期课多不多？”

    杨观岷：“多。”

    刘淳单刀直入：“今天上午怎么了？”

    杨观岷毫不隐晦：“一时激愤，打了个举报电话。”

    刘淳：“杨老师，这可是打咱们自己脸的事。能说说为什么吗？”

    杨观岷：“打脸了吗？请问刘处长：今天咱们学院有结婚的还是有开业的？”

    刘淳一片茫然：“没有吧！”

    杨观岷：“既然没有，您听说过一边敲锣打鼓放炮一边上课吗？”

    刘淳：“为招生造势，宣传处请了锣鼓队，我专门问了初处长，安排在上午上课前，也不是没有顾及到教学。”

    杨观岷：“刘处长，您不会也以为老师们的工作只在课堂上吧！”

    刘淳语塞。只好打圆场：“都是工作！生源是学校生命线。互相理解吧。”

    杨观岷：“生源是学校生命线？！——那教学质量是什么？”

    

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