第21章：小说 (第3/3页)
各阶段学校教育现状和教学体制；同时他还去阅读大量的青春校园小说。当他看了这些小说后，发现这些它们大多缺乏力量感和代入感。
现在已经找到了许多切入点，苟旦准备在小说里展现他全部的精神世界和他认为青春应该有的样子……
苟旦还请了明月来当“军师”。当他对高中生、和大学的学习和生活细节存在某些疑惑时，就去请教她。
苟旦几乎每天都在思考他小说里那个艰难的青春、美好的青春、充满了另一种别致气息的青春。他会想象自己上了高中会是什么样子？遇到什么样的老师和同学？发生什么样的故事？他想把这些写到他的小说里去，这一动手，就有释放不完的情感和源源不断的灵感，它们最终都变成一个个文字跳动到屏幕之上……
因为休息的时间比较少，苟旦大部分时间只能放在现实的工作中，这大大影响了小说写作的进度。一时间，他丰富的精神世界得不到足够的物质基础作为支撑，他不得不一边工作，一边写。这样的日子对苟旦来说无疑是煎熬的，现在他已经找到了精神上的存在感；痛苦的是，他还要为了工作中各种繁琐的事劳心劳力。
随着小说的深入和时间的推移，这样的煎熬让苟旦愈发难受！
时间到了6月底，苟旦已经在温泉小镇当了半年的服务员。明月也毕业回了家，她正日夜奋战，准备迎接8月份的国家特岗教师招聘考试。
小镇的工作苟旦还要干多久呢？
人最怕的就是安于现状，不愿意做出改变。
苟旦开始有了一个大胆的想法——“辞职”。
对！为了使自己人生中的第一部小说成功出世，他必须要去寻求一份新工作，而这份工作一定拥有更多属于自己的时间。
思考再三，苟旦想到了之前和明月去过的那个游泳馆。