第222章 这批研究生不太行（1/3） (第2/3页)
主任问道。
“我看两人似乎并不想站队，那孤立也就孤立了，并没有什么大碍，反正两人都是独立研究相关文章都是朝着顶刊发表，孤立.几乎没什么作用。”王主任回答道。
“倒也是。”
“毕竟数学研究还是很特殊的。”副主任笑道。
就在两位主任闲谈之间，陈骁昕快要讲完基础内容了，同时他也注意到这些研究生们，并没有露出沮丧和不解的表情，心里顿时有点满意，然后便进入到了方程组的推导过程环节
为了能够让在场的硕士和博士们加深印象，陈骁昕在讲解方程组推导过程中，特意在另一块黑板上多写了几个式子.想让这些研究生们彻底吃透分布式方程组。
结果
一不小心没有掌控好火候，水温有点高了。
前面的内容很不错，复大的数学系研究生们，一个个都是听得美滋滋的，但此时此刻一个个都露出迷茫的表情，眼神中满是疑惑和好奇，甚至是呆若木鸡的表情。
不.不是
这个公式是怎么推导出来的？
完全没看懂啊！
按理说都是数学系的学生，而且还是最精英的那部分，面对黑板上的那些内容，不能说瞬间掌握.听个七八成是没问题的，然而事实却是.完全不知道他在干什么。
现在陈骁昕口中讲的那些内容，以及黑板上呈现出来的内容，完全颠覆了对数学的认识，甚至有点怀疑.自己还能不能继续学习数学了。
“你伱听懂了吗？”
某位博士缩了缩脑袋，小声谨慎地冲身边的好友问道。
身边的博士朋友摇了摇头，苦涩地回答道：“开始还可以但现在嘛，我我愣是一句没能听懂。”
“啊？”
“你你都听不懂？”
先前那位博士诧异地问道。
“真听不懂。”
“陈教授的推导过程特别精妙，他应该是从代数几何中提取到的灵感。”那位博士抿了抿嘴，继续讲道：“陈教授似乎是想让我们明白.分布式方程组的基本原理。”
“.”
“他高估了我们.”先前那位博士苦涩地讲道。
与此同时，
最后一排的教授院士们，听着也有点吃力。
黑板上所写的那些推导过程，从开始的简单易懂.此刻变得极其复杂和晦涩。
“完了完了.”
“小陈这是.这是完全上头了啊！”
王主任已经察觉到了异样，看着学生们抓耳挠腮的模样，他知道黑板上的内容彻底颠覆了他们的认知，再这样下去不是在上课，而是在摧毁学生们的信心。
“从这一步开始.”
“我们就需要换个思路了！”
陈骁昕回头冲着面前的研究生们讲道：“刚才是理论模型的统一那么接下来就是针对abc猜想的条件设计，鉴于abc猜想是关于乘法和加法的基本猜想，所以.初始条件就是”
说到这，
在黑板上唰唰唰写下一组算式。
“这里插一句.”
“数学中很多问
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