第三百一十九章 一切从简！ (第3/3页)
相当于将这些知识全都下放了。
这是一个很大的知识量，不亚于让人重头来过。
夏之白道：“方学士所言极是，但有困难在所难免，我也说一下我的看法，文章方面，自然是以通俗易懂为主，毕竟他们要学的东西很多很杂，太过文学性，太过注重辞藻，反倒是本末倒置了。”
“文章以简白为主。”
“而有关算术、杂学等方面。”
“我的想法很简单，既然难以理解，那就换一个说法，用大众能够理解，能够轻易接受的说法，将一些说法简单化，简略化，初学阶段无须在意是否完全精准，只需注重思维培养就行。”
“在教材上一切从简。”
“不仅要化繁为简，还要主动化简。”
“将复杂的东西简单化，简单的东西通俗化，让人更易理解，而且若是一个概念，如此的晦涩难懂，那或许是这个概念本身描述出了问题。”
“而且定义也并非只能有一个。”
“初学用一个通俗的。”
“等真的学到高深处，再用精确的描述也可。”
“先将学习的难度降下去。”
方孝孺蹙眉，面露不悦。
夏之白这一说，岂不意味着，很多都要推倒重来？
夏之白也看出了方孝孺的不情愿，语重心长道：“教育的事马虎不得，粗心不得，大意不得，必须慎之又慎，唯有让上至朝廷，下至普通学子都能接受，这才担得起教化天下的重担。”
“我等身为朝廷官员，又岂能半途而废？”
“只能劳烦诸位辛苦了。”
夏之白朝两人微微拱手。
见状。
方孝孺面色稍缓。
虽然不太乐意，但也无法反驳。
而且此事已经被定下了，他就算反对，又能反对到哪里？
最终还是得继续。
方孝孺道：“那就依大学士的吧，只是这样一来，这教材只怕没个几年都出不了，相关的任务量十分的大，无异于编纂一本旷世大典。”
夏之白笑着道：“时间不要紧。”
“保质保量就行。”