第十四章 师兄弟的资源互换（求收藏，求追读） (第3/3页)
篇文章发表，我们可以共同一作。我还可以替你在临床管床。”
现在袁威宏的团队，师徒加起来就只有三人。
袁威宏也不是博导，因此自己要增加自己的含金量，一定程度上的资源互换，是十分必要的。
李源培并未彻底放弃读邓勇教授博士的机会，如今外出去参加了小培训班，提升自己的专业技能。
假设若李源培也能从练功房出关的话，邓勇教授肯定是优先考虑招录李源培，这是亲近优势！
因此，自己必须要提前做些准备。
“那师兄您多吃亏？”揭翰实在不好意思。
师兄又给自己文章，还替自己管床。
“我们师兄弟是互帮互助啊？师父也是这样的意思，如果你同意的话，那么下个月开始，你就半脱产。”方子业如此笃定回。
“谢谢师兄。”揭翰就不再拒绝了。
这么大一颗甜枣当前，这谁能忍得住不吃？
……
回到了出租房里的方子业，认真再思量了一下老师建议的这件事，觉得还是可取的。
sci不发表，就只是英语作文，只有发表了，才是文章，可以给自己加码的资源。
多两篇文章，即便是共一作，文章数量就能得到提升。
第二，让师弟半脱产去科研一个月或者两个月时间，自己可以把他分管的床位给分担起来，毕竟要多做事。
看起来是自己多吃亏，但是病人数量越多，学识点的收益速率也就越大，对技能的提升也就越快。
与此同时，揭翰也不吃亏，只是一两个月不管床，可以得到两篇文章的共同一作，不必担心毕业的揭翰，肯定会得到上级的赏识。
才研一就发表了三篇文章，这样的高产速度，绝对是科研大手！
而自己，也是在科研能力以及专业能力上，不断为自己层层加码，并没有实质上地失去什么东西，反而得到的好处多多。
【当前学识点余额：14.1.】
晚饭回来后，看书提升的学识点数量，两个小时才0.1，实在是太少。
还是在临床挣学识点，才是正途。