第五百六十九章 五级《教学相长》：道韵？！ (第3/3页)
获得传承。
而《教学相长》提升到五级之后，所谓‘道韵’，似乎也是这种‘味道’，使得阎闯分明还没有真正达到六阶，却能够得到跟六阶神将一样的效果。
而且——
“痕迹？”
“何为痕迹？”
“我在洞府中写写画画，在墙壁上、地面上留下绝学、真功，算不算痕迹？”
阎闯发散思维，思索《教学相长》对自己更有益处的地方。
他在看到五级《教学相长》新增变化的时候，脑子里一闪而过有两个想法——
“一是处处留痕，我可以借助大燕星门枢纽走遍魔音部洲四大陆，在一地地修炼，留下道韵留下传承。”
“二是专注经营某一处作为根本道场，再打出名气，使之成为武人圣地，让人一听就想来顶礼膜拜。”
如此。
或许能将五级《教学相长》的新增变化给利用起来。
至于更多，阎闯一时半会儿还想不到，或许等他继续讲武，那些听讲者给他反馈中就能让他生出灵感。
不着急。
不会用，有人教。
但阎闯需要自己弄清楚的是——
“这道韵，我在一地待多久才能留下？道韵又能留存多久？每日能增长多少范围？我中途短暂离开然后再回来能够继续吗？”
这些都是问题。
阎闯只有尝试后才能知晓。
好在。
这个容易验证。
……
坐山国。
南线第五战区。
吕重这都驻扎在‘望夫山’，一侧舒缓延绵，一侧立壁耸起，好似一位妇人在望夫归来。
今日。
阎闯于军中讲武，地点就在这望夫山背面最高处，但见他先将‘形意拳’，而后兴致大发，纵身一跃在这崖壁上，手持利剑，铁划银钩——
剑在手，嗤嗤嗤几声，已写了一个‘武’字，接着又写了个‘林’字。
这两個字的一笔一划，包含的阴阳刚柔、精神气势，可说是将‘太极’一脉的武功堪至了巅峰之作。
两个字龙飞凤舞，笔力雄健，有如快剑长戟，森然相通。
……