第10章 实验“失败”了吗？ (第2/3页)
张天霖摆了摆手，示意他保持安静。
十分钟过去了，十五分钟……
突然，张天霖眼前一亮，似乎明白了。
“多久了，小白鼠死了吗？”
徐山没想到他突然开口，倒把自己吓了一跳。他慌忙走近实验舱一看，三只小白鼠已经死了有一会儿了。
“唉，又死了。”
“或许跟融合度与吞噬度没有关系，可能是实验过程中基因吞噬与基因融合发生了……”
张天霖自言自语地说着。
“导师，您说甚么？”
“是了！”张天霖大声叫了一句，“快、快，再取六只小白鼠来。”
徐山在惊诧之余取来了六只小白鼠，按照导师的指导，分别将它们放在两个实验舱中，命名为一号实验舱和二号实验舱。
他等待着导师的指示。
张天霖又思索了一会儿，径直走到一号实验舱前，让徐山跟着他同时操作，然后就将设定值改了。
一号实验舱的设定值为：融合度90%、吞噬度20%；二号实验舱设定值为：融合度90%、吞噬度40%。
这样，实验舱里的各项因素都一样，只有吞噬度一个变量了，看看会发生甚么情况。
两人的操作都很熟练，步骤基本一致，完成之后就各自盯着显示器上的各项指标数值。
半个小时过去了，令人吃惊的一幕出现了：两个实验舱里的小白鼠都没死。
徐山差点惊呼出来！
这时，二号实验舱里的小白鼠已经出现急躁、挣扎的现象，而一号实验舱的小白鼠看着平静些。
又过了二十分钟，二号实验舱的三只小白鼠相继死去，而一号实验舱的小白鼠刚开始显露急躁、挣扎的现象。
似乎说明了问题所在。
直到一个小时二十分钟后，一号实验舱里的三只小白鼠也相继死去。
徐山惊喜万分，更是对张天霖钦佩不已。
直到此时，他已经想通是吞噬度的原因，但对于其中的作用机理还是想不明白，于是忍不住开口询问。
“先整理实验数据，将过程中两个实验舱小白鼠体内的各项指标做个对比。”
张天霖并未直接回答他的问题，而是让徐山先看实验数据。他大概明白了作用机理，还需要数据来验证。
“三十分钟时，二号实验舱小白鼠吞噬基因急剧飙升，明显超过40%的设定值，
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