第一百三十四章 何为科举 (第2/3页)
苏璟点头道：“不错，想要发展生产力，科学便需要走在前面，而科学教育，尤为重要。”
什么经济建设为中心的这些，实在是太宽泛了。
苏璟还是觉得发展科学最为实际。
“如今的大明，学堂遍布，科举取仕，难道不是发展科学吗？”
朱标看向苏璟道。
倡导学习这件事事，大明一直都在做。
苏璟摇头道：“大明的学堂，那是取仕之道，严格来说，不能算是科学，或者说，只是极小的一部分。”
大明的教育不算科学？
朱标真是相当的意外，他立刻反驳道：“科举一事，自隋朝起，乃是无数读书人登科入仕之路，学堂更是因此而普及，知识在百姓中流传，怎么能不算是科学呢？”
科举那是无数读书人所追逐一生之事，而学堂更是将知识不断的传播出去。
在朱标看来，这不正是在发展科学吗？
苏璟笑了笑，也没着急反驳，只是淡淡道：“既然说到了科举，那我们便来谈一谈科举吧。”
“好，苏师。”
朱标点头，他也很想知道，在苏璟的眼里，科举算什么？
苏璟问道：“科举之前，一个普通百姓想要当官，一般是通过什么办法？”
朱标想了想，回答道：“周代为举荐制，汉代为察举制和征辟制，后来又多了举孝子、廉吏，到了魏文帝时，便是九品中正制了。”
这种历史方面的知识，尤其是选举人才的方式相关的，朱标还是很清楚的。
因为在大本堂的时候，这就是需要重点学习的内容。
身为太子，知晓这些是必须的。
“不错，这些你都很清楚。”
苏璟夸赞了一句，然后说道：“那你以为，科举的出现，是为了什么？”
科举的出现，是为了什么？
朱标听到苏璟的话，也没有什么犹豫，直接回答道：“自然是为了能让读书人做官，能让朝廷之中，多一些有能力的人，让有才学的人不至于没落。”
朱标刚说完，便感觉到有些不对了。
苏璟笑道：“所以，你也知道，科学并不是为了教育才出现的对吧。”
朱标愣了一下，但立刻又反驳道：“但科举让百姓意识到了读书的重要性，教育不也因此而普及了下去吗？”
不以出发点来看，而看实际的效果。
朱标越发的务实了。
苏璟点头道：“对，因为科举的出现，学堂的数量变多，更多的百姓将自己的儿子送入学堂学习，读书人的数量也因此变多了许多。”
“更有着很多人的命运，因为读书，因为科举而改变。”
“不论怎么说，科举都是利国利民之好举措。”
苏璟顺着朱标的话，大肆的夸赞科举的好处，这也让朱标疑惑了。
不是应该说科举的不好吗？
“但是！”
苏璟峰回路转道：“科举，阻碍了科学知识的传播和发展。”
此言一出，朱标双眼瞪大，一副无可置信的样子。
科举明明让教育盛行，怎么能是阻碍了科学知识的传播和发展呢？
“苏师，学生不懂。”
朱标直接表达出了自身的疑惑，他想不明白了。
苏璟淡淡道：“不懂没关系，我说完你就懂了。”
“刚才科举大致出现的情况我们也谈过了，牛懿，那么现在你想一想，为什么自从科举出现之后，历朝历代都会推行下去呢？”
为什么科举会推行下去？
这算是什么问题？
朱标的疑惑更甚了，他回答道：“自然是因为科举好，所以才会一直推行下去了。”
“不不不。”
苏璟直接摇了摇头手指道：“什么叫好？好可不是你说好才叫好。”
“赋税徭役对百姓来说，还不好呢，也没见消失。”
“管绅一体纳粮是利国利民的大好事，为什么到现在就没人提出推行呢？”
苏璟只是简单地反问，便让朱标再度无言。
他意识到，自己刚才说的着实过于简单了。
“苏师，那到底科举为什么能被一直推行呢？”
朱标只能向苏璟求教。
苏璟淡淡道：“因为科举足够好！”
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