170. 数学与迷锁 (第3/3页)
天我们要上的是加减法”女士一进来就这样开口，仿佛认识兰特一般，而兰特也非常机械的走到了一遍的座位上，准备听课。
课程非常简单，最后的课程考试兰特也是直接通过，当走出教室回到了走廊里时，兰特并没有觉得异常，甚至认为自己就是来上课的。
突然，他回想起来自己是来找人的，而刚才他却上了一节非常简单的数学课，在尝试了几扇门之后，兰特发现，这些大门是某种
“副本”，只要一进入，就会有一位白衣女子过来授课。
“看来这几个姑娘是遇上难题了，早就跟她们说，多学学数学”想明白了来龙去脉，兰特在走廊内不断寻找，开门而不进，就看教室里有没有人。
没想到几个女孩子居然这么贪，直接跑到第143扇大门之后，也就是双曲线函数在空间迷锁中的运用这门课程，打开门之后，听了听白裙老师讲的内容，他都要睡过去了。
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“你们瞧瞧你们画的，课上不听讲就已经不对了，还乱写乱画的”成功把几个女孩子领出来，会地窖的路上，兰特跟家长训学生一样絮叨了一路，
“那位老师讲的也不难，你们要是认真听、认真学，至于反反复复的这么上课吗？”
“大人，我们当时是怕这里面有问题，才选了一间相对靠后的门，哪知道这里面居然是数学课呀！”琼尼几个人手上还拿着自己几节课以来绘画的稿纸。
正如几个女孩子说的，她们进入到了一个复杂的迷锁当中，迷锁的每一扇门后面，都是完全一样的教师，一旦进去，就必须学完课程内容，并且通过那位艾达西老师的课上考核，才能离开教室。
不仅如此，进入教室之后的学生会暂时模湖掉一部分与学习无关的记忆，短暂忘掉自己的身份。
“对呀，本老师走之前，也就教了我们一点函数上的内容，”萤火也表示不满，
“再说了，您也没有进来跟着一起学呀！”
“那是因为我知道我不会，所以我没有进去，”兰特看这几个孩子被高数课整的没了精神，自己确实感觉挺开心的，把老师留的作业递到她们跟前，
“这是你们的作业，因为我找你们回来吃饭，你们才下课的，有空请本老师把剩下的讲完，把作业做完，回头交给老师去！”
“啊，大人，咱们不是要开始魔法工坊的工作了吗？怎么还要上课呀？”