第五十三章 该怎么奖励？ (第3/3页)
“这可是咱们学校这几年最拿得出手的成绩了，可惜……这篇文章的通讯地址是国科大的物理科学学院，不是咱们学校啊。”刘书记遗憾地叹了口气道。
张校长点头：“虽然写的不是咱们学校，但现在作者就在我们学校当讲师，应该也能争取到不少印象分。”
“校长这边有什么想法？”
“听岑主任说，这篇论文已经在理论界引起了非常大的轰动，咱们不如也趁着这股风顺势炒作一下。去年隔壁学校一个研究生的论文被《Nature》发表了，可是足足闹腾了两个多月，这次咱们学校的老师弄出了《Sce》的封面文章，没道理不向他们看齐！”
刘书记一听，赞同地说道：“校长说得有道理！这事我会安排党委宣传部的人去做的，学校这边的新闻中心也可以活动起来了。”
“放心，咱们的新闻中心可是身经百战的，这种场面见得多了！”
最近十几年网络迅猛发展，很多以前借助传统媒体无法看到的东西纷纷呈现了出来，虽然网络的发展也带来了谣言的盛行，但不得不说，如果大家都能够理性发言，网络的价值是无法估量的。
“对了，这个周晨现在是什么状况，我们该怎么奖励他？”刘书记想到了这篇论文的正主，于是带着询问的眼光看向张校长。
“这倒有些难办了，照说他写出了这么有质量的论文，我们应该给他表彰和奖励才对，可是这篇论文毕竟是他来北师大之前写的，而且他现在既读博又当讲师的情况已经属于破格之举……”张校长又将目光看向了岑先安。
“岑主任，你觉得怎么办？”
岑先安思考了下：“正所谓不拘一格降人才，既然他做出了贡献，那么咱们就要给他奖励，虽然这篇论文是他来北师大之前写的，但这改变不了他属于北师大的事实！他的成功，也是北师大的成功！”
“不如这样，荣誉方面我们可以提名他为今年的‘优秀青年工作者’，虽然是虚的，但聊胜于无，我们可以在物质方面给予一定奖励！”
“我觉得可以。”张校长点了点头。
“那就这么安排吧。”刘书记也表示了赞同。
“对了，他这个学期不是要开一门《天体物理学》的选修课吗？我看不如这样，课还是继续开，但咱们可以把他的课程用设备录下来，然后放到学校的官网上！”
“这件事好是好，不过需要经过他本人的同意，而且毕竟是第一次开课，也不知道具体的效果如何……”
岑先安有些担忧地说道。