第519章 大好的环境 (第2/3页)
学啥知识，最为关键的是，现在有虚拟宇宙的辅助，学习知识比起过去要简单多了，也也可以说是学习知识的难度低了，这样一来，七八岁的小孩学完过去本科的知识那也是轻松的。」
现在实行的是因材施教。
小孩除了那些必修的课程，其他那些那是想学什么就学什么。
这种情况下，进度就完全看孩子学习的进度了。
至于学习的难度降低了，很简单，过去是老师站在讲台上讲，知识是以文字和语言的方式呈现的，最多PPT中有一些图画之类了。
其他的靠想象。
可现在不一样了，有了脑机和虚拟宇宙，那是可以三百六度进行学习的。
好比如说，学习核弹的原理，那是可以模拟核弹制造整个过程的，这样的学习方式，要是还不能学会，那就没有办法了。
有了这些，孩子们学习就更加轻松了，相同量的知识，就能在很短的时间内学习完。
这样一来，现在这些小孩早早的参与到科研工作中也就是不奇怪了，那以后人口增加计划的小孩在很小的时候就能学有所成，从而早早的参与到科研工作中来。
这也就没有什么奇怪得了。
宁巧巧笑笑说：「是这样的，孩子们早早的就能参与到科研工作中，这样一来，科学技术的发展也能加快。」
两人一边聊着一边看着孩子们玩耍。
至于聊的内容，都和孩子有关。
孩子们再有七个月就能出生了，当然了，宁巧巧怀的孩子会早一个月出生。
两人聊的是孩子们在思想和品性上的教育，科学教育是一方面，人文方面那也是必须的。
人文方面关系到文明文化的认同，或者说是对整个人类的认同。
人口增加计划之所以如此严格，目的就是要父母在人文教育上起到作用。
这可不是随便说说的。
就现在的孩子来说，在科学知识方面能够早早的学成，但在人文方面，学习有个很长的过程，这方面知识的学习不能像学习科学知识一样进行学习。
这也是现在知道小孩们在科学上早早的能够学成，能够参与到科研中，但依然没有修改父母监管的年限，还是十八岁才能脱离父母的监护。
见时间差不多了，苏哲和宁巧巧两人离开了，两人始终和地面保持着五百米的高度朝着东方飞去。
下一站是太平洋上最深的海沟，不过在这个过程中他们横穿华夏大地，好好的观看华夏大地。
一路上，华夏大地的风景是那么的美好。
去工业化才一年时间，再加上退耕还林，华夏大地上的动植物也多了。
城市和城市直接的公路和铁路很多也被植被覆盖了。
想想也能知道，现在交通，主要依靠的是飞行汽车，公路铁路自然也就用不上了，用不上也就没有必要维护了，为此，城市的火车站之类的也都拆了。
两人一边飞着一边欣赏着华夏大地还一边聊着地球的环境。
通过这段时间对地球的研究，地球的过往到现在的气候变化研究的也是七七八八了，在结合对整个太阳系的研究，建立了不少大模型对地球环境变化的预测。
这些大模型预测的结果大差不差，就现在的这种状态，在人口持续增加的情况下，预计人口的上限是三千亿。
人
类不主动去干涉的情况下，再有三百万年的时间，地球环境就不在适合人类的生存，或者是不再适合现如今地球上绝大多数生物的生存。
三百万年，说短也不短，说长也不长。
苏哲想了想说：「之前，相关部门就做了决定，我们人类不再主动去干涉地球环境的变化，让其顺其自然的发展下去，为此，在人口上做出了限制，在地球上居住的人类，从大模型中的三千亿降到了一千亿，至于结果，环境的变化被往后延长了几万年，话说回来，对于地球环境的破坏，归根究底还
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