第143章 时代的奋斗者 (第2/3页)
十四小时在办公室坐着忙都忙不过来。
回到休息区，李学武跟几位转回来的考察团成员握了握手，寒暄了几句。
魏同便组织人手将办公室里的桌子搬了出来，拼接成了长条会议桌，邀请了考察团的人在桌边就坐。
在户外开会，这倒是很新鲜的事，可考察团的人员太多，会议室又坐不下，没有山下那种大会议室的条件，只能这么做了。
好在今天的天气好，没风没浪的，在户外开倒是心情好，抽烟也不虞影响到女同志。
考察团依旧是按照分组的形式就坐的，组与组之间也安排了优秀学员和训练人员，以及训练专家。
魏同请了李学武主持座谈会，也得到了考察团成员的欢迎。
“今天的天气有些炎热，温度有些高啊，但我看也不及咱们训练场同志的热情高啊”
“呵呵呵~”
考察团成员适时地给出了笑声作为回应，李学武在轧钢厂和分局的地位还是有的，面子也是有的。
今天邀请的这些人，很多都是他的关系户，就是来搞展销会的，包括让那些已经参训的单位负责人来看看，作为当事人，帮忙宣传。
李学武面对他们还是很放得开的，都是各厂的安全保卫干部，有些话说起来也方便。
“轧钢厂训练场的大致情况大家也都看到了，听到了，一会儿请优秀学员代表给咱们说说他们的训练日常”
“也请负责训练场工作的作训科科长魏同同志介绍一下当前训练场所取得的成绩，以及当前正在参训人员的训练成绩”
“这两项结束后，我们也想听听各位的宝贵意见和建议，到时候请大家不要吝惜好的想法，多给我们支持啊”
“好~”
考察团的成员见李学武说的客气，便都鼓起了掌。
因为在室外，这边的掌声也不拢音，显得噼里啪啦的。
李学武笑了笑，示意了坐在桌边的优秀学员代表发言。
魏同也是示意了一下，那边端坐着的学员便立即站起身给众人敬了一个礼。
而考察团的成员也在李学武的带动下给这名学员鼓起了掌。
学员刚想发言，却是见着李学武冲着他摆了摆手，道：“坐下说，咱们这是座谈会，不能站着开成报告会”。
“哈哈哈~”
那名男学员在一众考察团人员的笑声中腼腆地笑了笑，重新落座，开始了他的汇报。
“我是京城日化四厂消防科义务消防队的马忠义，受我厂消防科委派前来学习双预案以及消防管理知识”
马忠义有点紧张，不过他准备了个小稿件，这会儿拿在手上读着。
“我参与学习的培训班为双预案消防技能培训班，主要培训体能、专业消防管理知识、各种火险的处理，以及消防器材的使用等”。
“在培训中给我印象最深的训练课程就是正治培训课……”
“呵呵呵呵~”
听到马忠义说到这，有考察团的成员不由得笑出了声。
他们可都去听了课，知道给这些学员上课的都是年轻漂亮的大学生。
当然了，这些笑声并没有嘲讽和贬低的意思，只是想及此处，会心一笑而已。
而马忠义也因为众人的笑声读稿件的语调发生了些许变化。
很显然，他听明白了这些领导笑声背后的含义。
不过这是在户外，又是开的座谈会，倒是没有那么严肃的会议气氛，也没讲究个会议纪律，任何会议上的表情变化和情绪波动都是很正常自然的。
马忠义虽然受到了影响，但并不影响他继续表达自己的参训感受。
“最初接受培训时，我不理解为什么要上正治培训课，直到授课教员提到火情无常，专业的事故需要专业的人员和专业的手段去处理”
“而在处理变化无常的火情时，我们会面临人员、财产、伤亡以及自身牺牲等极端情况，我们需要强大的思想武装头脑，冷静思考和及时做出判断……”
当马忠义说到这里时，考察团的众人均是点头表示了认同。
认同马忠义所说的话，也认同训练场针对参训人员进行的正治课教学，以及其他的教学内容。
“当然，正治课只是我们参训学习计划中的一门课程，其他课程也给我的留下了深刻的印象，学习到了很多有用的知识”。
马忠义读到这里的时候目光看向了李学武这边一眼，随后说道：“感谢训练场，感谢训练场各位教员的辛苦付出，也感谢给我这次机会跟各位领导坐在一起”。
“啪~啪~”
众人听到马忠义讲完均是给出了掌声，这个小伙子还是很有才能的，在这么短的时间内就写出了这份稿件，可见是被单位领导当成重点进行培养。
能花钱送来这边培训，应该没有哪个不是被领导重视的，回去都是要重用的。
比如马忠义，他现在参与的就是消防安全技能培训，而他也说了，他来自于他们厂消防科义务消防队。
这要是培训完，连同跟他一起培训的这些人，说不定就把义务两个字去掉了。
而挂着双预案的前置条件，那就是有查处权利的部门了。
从一个服务部门，一跃成为一个执行部门，这种变化可是相当巨大的。
李学武当然很欣赏这种优秀学员，只有训练场培训出来的学员越优秀，才能越代表训练场的先进性。
为啥让优秀学员代表来发言啊，要是弄两个吭哧瘪肚的，还不把自己的脸给打了。
“马忠义同志的感悟应该是很多学员共同有的感悟”
李学武笑了笑，开口说道：“训练场的培训科目设置是经过一线双预案执行人员、指挥人员，以及训练专家共同研究制定的”。
说完示意了一下魏同道：“他们作训科就是专门搞训练计划的，你们这些参训人员还没来的时候，他们就根据你们厂给出的关于你们的资料进行了统一规划，科学合理的进行了训练计划的调整”。
李学武的这句话很是吸引了考察团的关注，能把训练大纲做到这种程度，只能说到底还是专业的。
“可以这么说，今天你要学到的东西，要掌握的东西，他们都是有计划的”
李学武主要还是面对着马忠义说的，但所说的话还是给这些考察团听的。
“包括你们今天有没有没学会的，或者说训练不到位的，你们的教员都会在你们的训练跟踪手册上进行记录”
魏同在李学武介绍到这里的时候，示意早就准备好的作训科人员将一些学员的跟踪手册发给了考察团的人观看。
而考察团的人接到这样一本详实记录着一名参训人员具体训练和学习数据的手册也是很震惊的。
从上午到了这边开始参观，他们的心里只有一个词，那就是专业。
即便是到了刚才马忠义的发言后，他们的心中还是这么个词。
而听着李学武的介绍，看着手里的训练手册，他们再次刷新了对训练场专业态度的认知。
这就不能简单的说专业了，更应该说是专注，专家。
专注于科学训练的专家团队，专注于科学培养的专家团队，专注于专业人才培训教育的专家团队。
在场的几名优秀学员听见李学武的介绍也是有些紧张，他们不知道自己平日的表现如何，会在跟踪记录上如何体现。
这种带文字的东西对他们来说还是很重要的，有可能会成为一种对他们的考核，或者说叫认知标准。
李学武没在乎他们的感受，因为他们终究是要被这些考察团成员送来受训的，今天他们不是主角，这些考察团成员才是。
“李处长”
一名坐在较远位置的考察团成员冲着李学武招呼了一声，随后扬了扬手里的记录本问道：“请问这上面的数据能反应什么，或者说代表什么？”
“很多，这是一种工具”
李学武拿起身边剩余的一本跟踪记录本，翻开了介绍道：“教员会根据记录本上的个人信息对他们的训练和学习接受程度进行考虑，判断如何教会他们相应的知识和技能”。
“而在记录中如果该学员有欠缺，或者学习完成度不够的情况下，相应的技能教员会在周日的时候组织该学员进行补习或者训练”
“说白了就是因材施教”
李学武放下手里的记录本，看向那边的考察团成员继续解释道：“这种制度会督促学员保持认真的学习态度，珍惜在训练场的学习时光，是对他们本人负责，也是对他们的单位负责”。
“好，我明白了”
考察团的那名成员点了点头，笑着说道：“你这么一说，我倒是觉得跟小学的作业本有些相似了”。
“哈哈哈~”
众人听到这个比喻也都笑了起来，他们早就觉得像了。
尤其是这上面还有相关的教员签字，就像小学生作业本上家长签字一栏似的。
李学武也跟着众人笑了笑，随后说道：“这确实是作业本，不过不是给学员的，而是给教员的”。
说完他便示意了一下魏同的方向，道：“所有的跟踪训练记录都是有专人进行检查和登记的”。
“即便是这名学员结束了训练，都已经回单位执行任务了，那么有一天他出了技术性的问题，我们也是有记录来证明我们确实将该项技能教给他了”。
当众人听到李学武说完这句话，脸上的笑容全都不见了，换上的是惊讶，是认真，是思考的表情。
就像刚才李学武所说的，训练场要对受训学员负责，更要对委托单位负责。
所有的参训人员从这里离开的时候都是合格的，如果出现不合格情况了，那也是该学员自己出了问题。
而同委托单位交接的时候，也会将这份跟踪记录本上的内容进行交接，明确告知委托单位，该单位送训人员在训练场参训期间的具体表现。
考察团人员默默地将跟踪记录本翻看到了最后一页，果然发现了交接页，上面有要求作训科科长签字，也有要求送训单位负责人签字。
这份记录本将会保存在训练场，用来确保从这里走出去的学员不会给训
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